I-bogen træner analyse af non-fiktion med fokus på digital dannelse og er målrettet 2. og 3.g på A- og B-niveau. Eleverne møder genrer lige fra tweets over v-logs til klassiske argumenterende tekster, og i-bogen giver praktiske anvisninger til, hvordan man fx analyserer et videoklip. I #opinions udvider eleverne deres kendskab til de store engelsksprogede medieudbydere, og i-bogen træner elevernes kildekritiske evner. I-bogen udnytter mediet til fulde med gloser, videoer, links, interaktive arbejdsark og særlige didaktiske analysespørgsmål.
I arbejdet med de aktuelle emner ’Poverty porn?’, ’Banning laptops in the classroom’, ’Cultural appropriation’ og ’Maid in Singapore’ arbejder eleverne med at analysere forskellige digitale genrer som fx blogindlæg, nyheds-videoer og tweets og med selv at finde argumenterende kilder på nettet. Hvert kapitel er indledt af pre-reading til emnet og afsluttes med post-reading og learning check. Til hvert kapitel hører desuden en grammatisk/sproglig prøve, der træner eleverne i funktionel grammatik og stilistik. Til selve teksterne er der også pre-reading, tekstnære spørgsmål, der optræder løbende inde i teksten, analysespørgsmål samt post-reading og/eller skriftlige opgaver.
